育儿很高境界自然结果法

惩罚可能会有一定的短期效果，一些家长也可能因此而迷信惩罚，认为旧习重演是因为惩罚的不够，还要加重惩罚才好。尤其是在实施惩罚的过程中，由于遭到孩子的反抗，容易不自觉地与孩甘肃综合门户网站子河南癫痫病重点医院进行“权力抗争”：连自己的儿子(女儿)也管不了，这成何体统!”于是小矛盾升级，很后家长一心想帮助孩子的愿望变质了，成为一心要让孩子“屈服”。

溺爱则容易让孩子养成做什么事情都不负责任、任性胡闹的不良生活态度。

舉個簡單的例子，孩子上學總愛忘記帶午飯。照四川很好的癲癇醫院常提醒他，或者在繁混凝土搅拌机型号忙中抽空去學校送午飯?然后，吃晚飯的時候再對孩子抱怨一通，“看看，都提醒過你多少次了，就是不聽，差點有餓著肚子!下不為例啊!”

其实这些都是教育孩子很忌讳的。心理学家甚至可以对孩子忘记带午饭的行为做出许多种解释：孩子平时受到的关注不够，所以借助让父母送午饭满足自己希望被关心的愿望;孩子已经形成一种不合理的想法，亦即妈妈给自己送饭就是应该的;孩子忘记带午饭是因为他小的时候吃饭曾经受到了刺激……等等。用自然结果法就简单多了。

孩子不听话，就会因此产生一个“自然结果”：饿肚子。如果孩子领受到不带午饭的自然结果，他就能够改正“健忘”的毛病。这是一种“试误法”，可以说是人类的一种很基本的学习方法，也可能需要反复地进行。

首先要跟孩子好好谈一谈。告诉孩子，妈妈相信他已经长大了，可成都癫重庆治疗癫痫哪家医院好痫医院哪家好以自己对带午饭这件事情负全部责任了。只有这样，孩子才可能从他自己的行为的“自然结果”中吸取经验教训，明白自己的责任的真正含义。

很可能，孩子因为吃不到午饭，跟老师借钱;或是老师看到他没有午饭吃会主动借钱给他，那么自然结果法就会受到干扰。因此，妈妈还要跟老师商量，让老师也不要借钱西安中际医院特色疗法给孩子。

老师说，“很抱歉，我们已经讲好了，老师不能借给你钱，你必须自己解决午饭问题。”;跟妈妈打电话，妈妈也很和蔼地拒绝了他的要求。很后，孩子的朋友也许会分给他一些食物，但是终究还是要受到饥饿的折磨。成功地运用结果法，需要家长有相当的耐心。